8月19日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛在北京圆满落幕，副院长余结根带队参赛。我校二附院叶胜老师团队凭借《灾难医学与院前急救》课程的教学创新成果，荣获新医科正高组三等奖，实现我校在该项国家级赛事中零的突破。

获奖现场

获奖证书

本届大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，是全国高校教学创新领域的最高赛事。大赛旨在推动高校教学改革创新，提升教师教学能力和人才培养质量，是检验高校教师教学创新能力的重要平台。比赛启动以来，覆盖全国所有本科高校及学科门类，吸引12.7万名教师参与校赛角逐。经省级赛事层层严苛筛选，最终2253个教师团队携588门精品课程晋级全国总决赛。此次我校获奖课程聚焦立德树人根本任务，深度融合VR、AI及元宇宙等前沿技术，构建“知识—能力—素质”三位一体的急救教育新范式，有效破解急救教育中“不敢救、不愿救、不会救”的现实困境，充分展现了我校在新医科建设与教学创新方面的显著成效。

学校高度重视此次赛事，备赛期间，校领导多次就教学创新的理念深化、内容设计与实施路径等方面，给予全面、科学的指导。自今年1月份大赛启动以来，教务处精心组织、协同推进，从校赛、省赛直至国赛全程提供坚实保障。在长达8个月的备赛过程中，学校多次邀请校内外专家开展专题培训、反复磨课和一对一深度辅导，帮助参赛团队精准凝练教学痛点、突破传统定式、突出课程特色，为全国赛的出色表现奠定了坚实基础。

我校参赛团队合影

近年来，我校始终以教学创新为教育改革核心抓手，通过构建“启航—导航—领航”三级教师发展体系，完善“双赛引领、众赛协同”机制，积极营造师者思创新、教学有特色的浓厚氛围，全面激活教师教学创新活力。学校将以此为契机，进一步深化“以赛促教、以赛促改、以赛赋能”长效机制，推动急救教育等获奖成果在校内临床教学与基层服务中深化应用，搭建聚焦临床与实践能力提升的教师交流孵化平台，为学校新医科建设与服务区域公共卫生事业高质量发展注入持续动力。（姚露/文、图）