为落实医教协同有关文件精神，科学测评我校临床医学生学业水平，及时发现并反馈医学教育教学情况，提高人才培养质量，2022年临床医学专业（本科）水平测试工作于5月20日至22日在滨江校区举行，我校近400名2018级临床医学专业本科生参加考试。校党委书记夏劲松，党委副书记、院长廖圣宝，副院长文育锋到现场巡考和督导。

校领导巡考和督导现场

水平测试是对临床医学专业培养效果的重要评价依据，分为医学基本知识考试（理论考试）和临床基本技能考试（技能考试）两部分。理论考试为计算机化考试，于5月20日在图书信息楼机房举行，考试内容涵盖基础医学、医学人文、预防医学和临床医学四个方面。技能考试于5月21日—22日在临床医学实验实训中心采用OSCE（客观结构化临床考试）方式进行，共设6个平行考组，每个考组设6个考站，分别考察病史采集、体格检查和基本技能操作。在病史采集环节，按照国家标准化病人培训脚本的要求，使用“标准化病人（SP）”模拟真实问诊过程。整个水平测试期间，考官严格执考，考生认真作答和操作，工作人员各司其职，考场秩序井然，测试工作公平公正、规范有序。

理论考试现场

学校对本次水平测试高度重视、精心组织，由教务处牵头、临床医学院具体实施，相关学院和部门协同配合。按照国家医学考试中心要求，共遴选考官72人，招募并培训SP和标准体检者52人，志愿者42人及各类工作人员100余人。自3月份启动筹备工作以来，从考官遴选、SP招募到考官、考务人员、技术保障人员、SP及标准体检者等各类人员培训，从考试报名、考场布置到准考证发放、考风考纪建设，从考场疫情防控消杀到应急情况预判和安检处理等，学校将工作流程和工作要求细化落实到每个岗位，并组织开展演练，为考试顺利进行奠定了基础。 

考官培训

SP培训与考核

技能考试现场

我校始终坚持以质量提升为导向的人才培养思路，以考促学、以考促教，通过科学测评学生学业水平，分析研判我校临床医学专业（本科）办学水平，补短板、强优势，积极改进教育教学管理方式与方法，切实全面提高医学人才培养能力，服务健康中国建设和教育强国建设。

（李凤舜、胡赛丽、余小文/文  侯东晓、高孝俊、余小文/摄  黄月娥、侯东晓/审）