2012年5月29日下午，教务处组织召开教育部卫生部专项课题和美国CMB#11-047项目--中国临床医师岗位胜任力模型构建及培养模式改革的子课题项目实施计划研讨会。项目负责人李朝品副院长及教务处、临床教学部、医学一系等课题组成员参加了会议。

    项目组成员、教务处副处长刘文艳首先介绍了本课题的研究背景、研究意义、研究目标和方案设计等，随后课题组成员逐项进行了讨论。

    李朝品副院长指出，岗位胜任力研究近年来已成为管理学、组织行为学、教育学等学科领域研究的热点。有些国家已实现临床医师岗位胜任力的构建，而我国目前尚未建立。医学毕业生的医德医风水平、临床辨证思维的能力、综合处理问题的能力、不断学习与创新能力等等方面都将作为认证岗位胜任力的重要指标。该课题的目标就是“构建中国临床医生岗位胜任力模型、为国家执业医师考试准入标准参考、制订临床医学人才培养模式 5+3 出口标准、为医学院校在校教育改革导向、确立通科住院医生培养总体标准”。我校作为安徽省唯一参加此重大项目的医学院校，不但要做好子课题的申报、更要注重项目的过程实施，要确保高质量按计划完成所承担的课题任务。

会场图

李怀斌文/摄   刘文艳/审