根据教育部有关文件和《安徽省教育厅关于开展2017年本科教学基本状态数据采集工作的通知》的精神与要求，我校9月15日正式启动2017年本科教学基本状态数据采集工作，于10月30日已正式上报教育部评估中心，顺利完成本科教学基本状态数据的采集和填报工作。
    为确保数据采集工作有序进行，学校制定了具体工作方案，分解每个阶段的工作目标和内容，紧密衔接各个工作环节。校领导高度重视，组织召开了工作布置专题会议，经常询问数据采集工作进展情况；各责任部门、协作部门充分认识到这次教学基本状态数据库填报的重要性，密切配合、层层审核、责任到人，全面落实学校的数据采集任务。
    本次共采集本科教学基本状态数据表81张，包含学校基本信息、基本条件、师资信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控。同时，为使学校的数据采集、填报与教育部评估中心数据库无缝对接，在前期充分调研和努力协调下，2017年学校采购了“教学质量中心系统”，日前已从该系统导出《皖南医学院2017年本科教学状态数据分析报告》，报告准确地反映了我校的本科教学基本状态，对推动学校内涵式发展，指导学校办学决策，迎接本科教学工作审核评估等均具有重要意义。

教学质量中心系统（一）

教学质量中心系统（二）

                                                        （赵劲松/文、摄   郑兰荣/审）